为进一步促进教学经验交流，推动全体教师教学水平的提升，5月23日晚，马克思主义学院习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室在育才校区文二楼北楼506会议室组织开展了集体备课会和教学研讨活动。
韩建夫老师以“‘习近平新时代中国特色社会主义思想概论’教学设计若干问题思考”为主题进行了备课展示。他结合自身的教学实践经验及对习近平新时代中国特色社会主义思想概论课教学问题的深入思考，从教学理念、与“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”关系的处理、专题选择、教学策略、评价方式等层面，对如何上好习近平新时代中国特色社会主义思想概论课分享了自己宝贵的教学经验。韩老师提出，要注重发挥导学的作用，破除学生的传统成见，引导学生正确看待公共课的重要性；利用好课堂中、课堂外机会，重视“对话”教学，帮助学生更好地了解和认识这门课的内容；做到教学心诚，用真诚感化学生、教化学生；要重视概念和义理分析，既要重视概念的溯源、理论分析，又要创设情境，将理论内容的讲授与学生所处的现实情境融合起来，增强学生的情景融入感；通过前置问题和课后问题，以及围绕教学主题设置问题链等方式，不断调动学生的学习积极性和能动性；要注重过程性观察，并将“榜样”的激励作用贯穿于整个教学过程，不断提高教学效果。
韩建夫老师还以专题《新时代坚持和发展中国特色社会主义的奋斗目标：实现中华民族伟大复兴的中国梦》为例，结合学生的专业特点，从前置问题、命题导入、问题链设置、拓展提升、书目推荐等角度，进行了教学设计示范。大家围绕韩老师的专题设计开展教学磨课，结合各自的教学心得、遇到的困难和疑惑、如何提升教学水平等方面谈了心得体会，并开展了相互交流。通过这次集体教学活动，大家都受益匪浅，得到了启发，收获了经验，分享了心得，共同促进了大家的教学水平提升，达到了预期的活动效果。
集体备课会现场
韩建夫老师进行教学设计示范