11月23日下午，我院召开思想政治理论课“四位一体”教学改革座谈会。老师们围绕着如何进行教学改革畅所欲言, 纷纷献言献策。
我校思想政治理论课“四位一体”教学改革是在2003年开展的思想政治理论课研究性学习与实践性教学改革成果基础上，顺应当前思想政治理论课的自主学习、合作学习、实践学习、网络学习等教学改革和学习方式变革的要求而展开的新的教学改革探索，形成了“课堂专题教学+课后实践研修+网络自主学习+多元教学评价”四位一体教学创新模式，解决以往高校思政理论课难以解决的课堂专题讲授、研究性学习、社会实践、网络学习无法有机结合的难题。通过课堂专题讲授突出“问题导向”，以问题引导大学生进行课题研究；通过课后研究性学习与社会实践，引导大学生关注现实，关注时事，坚持理论与实践相统一，培养大学生的科研能力和团队合作意识；通过网络自主学习，实现思政课学习从课堂到课后、线上到线下的延伸与统一；通过多元教学评价，实现思政课从单一考试的方式向研究性论文、艺术作品、微电影、心得体会等多元作品评价方式转变、从期末考试的一次性考核评价向日常学习过程评价和综合评价的转变。
汤院长在会上提出几点要求:1.尽快形成四门课程的“课堂专题式教学”文集；2.在继续推进手机端期末考试基础上，尽快完善在线自主学习平台和互动交流平台；3.鼓励老师们多发表教改文章，多出教学成果，力争冲击国家和省级教学成果奖。
